Zusammenfassung
Daß in Gesellschaften des Industriezeitalters nichts so beständig ist wie der Wandel, erfährt die Berufsausbildung derzeit intensiv und nachhaltig: sie befindet sich in einem erheblichen und längerfristigen Veränderungsprozeß. Neue Anforderungen werden an berufliche Lehr- und Lernprozesse gestellt: die Arbeitswelt benötigt — aus verschiedenen Gründen — Mitarbeiter/innen mit anderen beruflichen Qualifikationen, zu denen auch „Umweltkompetenz“ gehört. Seit einigen Jahren besteht infolgedessen ein neues Arbeitsgebiet für die Berufspädagogen: Berufliche Umweltbildung.
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Literatur
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© 1995 Leske + Budrich, Opladen
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Jungk, D. (1995). Umweltlernen in der Berufsbildung. In: Arnold, R., Lipsmeier, A. (eds) Handbuch der Berufsbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93636-3_19
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