Untersuchung eines neuen Ansatzes zur Projektmanagement-Ausbildung

Zusammenfassung

Neben anderen Faktoren entscheidet besonders die Qualität des Projektmanagements über den Erfolg oder Misserfolg eines Projekts. Entsprechend hoch sind die Anforderungen an die Qualifikation und Erfahrung der Projektleiter. Wie aber müssen angehende Projektleiter ausgebildet werden, dass sie bereits während ihrer Ausbildung ausreichend Projektmanagement’ Erfahrungen gewinnen, um das Problem, in begrenzter Zeit mit begrenzten Mitteln und unter den gegebenen Randbedingungen ein Produkt zu liefern, das die vorgegebenen Qualitätsanforderungen erfüllt, lösen zu können?

In diesem Artikel wird ein neuer Ansatz zur Projektmanagement-Ausbildung durch die interaktive Simulation von Software-Projekten vorgestellt. Unsere Annahme ist, dass sich durch den Einsatz des Simulators in der Projektmanagement-Ausbildung die Motivation und der Lernerfolg der Studierenden verbessern lassen. Folglich ist es unser Ziel, ein Konzept zu entwickeln, das den Projektsimulator gewinnbringend in die Projekt-management-Ausbildung integriert. Ich berichte über meine Erfahrungen mit einem ersten Ausbildungskonzept, das in einem Experiment erprobt wurde.