Entwicklung medienpädagogischer Konzepte in der Schule

Zusammenfassung

In neuen Richtlinien wird zunehmend die Forderung gestellt, daß die Schulen in eigener Verantwortung aus fachlichen und übergreifenden Fragestellungen heraus ihr Schulprofil bzw. ein Schulprogramm entwickeln. Das Schulprogramm soll u. a. dazu dienen, die Unterrichts- und Erziehungsarbeit unter Leitthemen zu stellen und zu koordinieren (vgl. z. B. Acker 1994). Angesichts der Bedeutung der Medien und der mit ihnen verbundenen Informations- und Kommunikationstechnologien für die gegenwärtige und zukünftige Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen liegt es nahe, die Auseinandersetzung mit Medien als ein (mögliches) Leitthema zu wählen und die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts als einen Baustein im Schulprogramm vorzusehen (vgl. auch Engelen 1997).