Aufwachsen in Zeiten gesellschaftlicher Umstrukturierung sozialer Räume

Zusammenfassung

Auch wenn sich Kindheit und Jugend im Osten und Westen von Deutschland gegenwärtig angleicht, ist die jeweilige Zeitgeschichte zu berücksichtigen. Unabhängig einiger Parallelen und Ähnlichkeiten in den Lebensmustern unterscheiden sich die neuen Bundesländer aufgrund ihrer 40jährigen DDR-Vergangenheit immer noch von den alten Bundesländern. Dies gilt vor allem, wenn man danach fragt, welche Erfahrungen Heranwachsende während und nach der Wende sammelten, wie in dieser Zeit Erziehung und Sozialisation ineinandergriffen und was die Gründe für jugendliche Bruchbiographien sind. Kinder, die mit 10 Jahren die politische Wende erfahren haben, also in der DDR-Gesellschaft aufgewachsen sind, haben vielfältige Veränderungen erfahren. Sie lernten bis zur Wende in der ehemaligen DDR eine relative Sicherheit kennen. Mit 1989 wurde ein sozialistisches Gesellschaftssystem durch eine postindustrielle Gesellschaftsstruktur ausgetauscht. Die DDR stand eher an der Peripherie der europäischen Wirtschaftsentwicklung (Gerschenkorn 1985). Die überdimensionierte Staatsbürokratie wie auch die sendungsbewußten Gesellschaftsideologien regelten die Ausbildungsgänge, den Arbeitsmarkt, sowie den Freizeitmarkt — soweit vorhanden. Beeinflußt wurden biographische Verläufe genauso wie Familienverläufe. Der kontrollierte Bildungsverlauf, der einheitliche Übergang in das Erwerbsleben, die garantierte Vollbeschäftigung und die Zusicherung einer Wohnung mit der Gründung einer eigenen Familie (Zinnecker 1991, 22) führten zu einer relativ einheitlichen altersspezifischen Segmentierung des Lebenslaufs.