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Part of the book series: Forschung Politikwissenschaft ((FPOLIT,volume 71))

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Zusammenfassung

In den folgenden Kapiteln werde ich den Diskurs um Garzweiler II als Handlungsfeld skizzieren, das durch verschiedene physische Gegebenheiten, Akteure und Institutionen strukturiert wird und in dem sich die Akteure im Konflikt um Garzweiler II bewegen. Dieses Setting umfaßt materielle Gegebenheiten wie den physischen Raum, die Braunkohlelagerstätten, die Technik. Es umfaßt staatliche Institutionen wie das Recht und die staatlichen Planungsinstanzen, aber auch die sozialen Akteure mit ihren Interessen und Zielen. Zu diesem Diskursrahmen gehört auch die Geschichte des Reviers, in der sich historische Entscheidungen und Handlungen mit ihren beabsichtigten und unbeabsichtigten Folgen als Traditionen, als regional handlungsleitende Deutungsmuster, als bestätigende oder konstrastive Interpretationsfolie für die Gegenwart verfestigt haben. Großräumige strukturelle Veränderungen, insbesondere der Weltrohstoffmarkt, der europäische Energiemarkt und die europäische Umweltschutzgesetzgebung, habe ich nicht in ihrer eigenen Dynamik gewürdigt, sondern nur soweit berücksichtigt, wie sie unmittelbar in das Handlungsfeld der Akteure hineinragen.

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© 2000 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Hater, K. (2000). Vorspann. In: Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs. Forschung Politikwissenschaft, vol 71. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93224-2_3

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93224-2_3

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-2669-9

  • Online ISBN: 978-3-322-93224-2

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