Zusammenfassung
Die folgende kurze Analyse befaßt sich mit den komplexen Ursachen, Hintergründen und Folgen unterschiedlich langer Studienzeiten von Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Universitätsstudiengänge. Anhand einer empirischen Längsschnittuntersuchung des Prüfungsjahrgangs 1989 über die ersten drei bis vier Jahre nach dem Examen wird die Frage beantwortet, welche Bedeutung die Studiendauer für die Chancen auf dem Arbeitsmarkt und am Anfang des Berufslebens hat.
Seit dem Rezessionsjahr 1991 haben auch Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge größere Probleme, rasch eine attraktive Stelle zu finden. Die hier für den Absolventenjahrgang 1989 dargestellten Zusammenhänge zwischen der Studiendauer und der Berufseinmündung bleiben davon jedoch für die jüngeren Jahrgänge unberührt. Lediglich die Stärke, nicht aber die Richtung der Effekte hat sich bis zum heutigen Tage in verschiedener Hinsicht verändert.
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Literaturverzeichnis
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© 1999 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Minks, KH. (1999). Der Einfluß der Studiendauer auf die berufliche Integration. In: Dichtl, E., Lingenfelder, M. (eds) Effizient studieren: Wirtschaftswissenschaften. Edition MLP. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93194-8_8
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