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Methodisch-didaktische Hinweise

  • Elke von Schachtmeyer
  • Raimund Pousset
Chapter
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Zusammenfassung

Wir bilden keine Wissenschaftler heran, sondern versuchen unter Berücksichtigung der schulischen Bedingungen, mit den Schülern pädagogische Handlungsfähigkeit zu erreichen. Besonders im praxisbezogenen Unterricht läßt sich ansatzweise die empathische „Verschränkung der Handlungsperspektiven“ (Ottomeyer, 1975) zwischen Schülern und Lehrern erreichen. Unserer Meinung nach kommt dem Fach Pädagogik eine zentrale Stellung in der Praxisvorbereitung der Praktikanten zu. Unterrichtsinhalte des Faches Pädagogik werden deshalb auch im praxisbezogenen Unterricht fortgesetzt (z.B. das Thema Beobachtung/Beratung) und ebenfalls nach dem Praktikum wieder aufgenommen.

Copyright information

© Leske Verlag + Budrich GmbH, Opladen 1981

Authors and Affiliations

  • Elke von Schachtmeyer
  • Raimund Pousset

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