Zusammenfassung
Die in den vorhergehenden Abschnitten dargestellten Probleme der ausländischen Jugendlichen in der Pubertät werden zusätzlich durch äußerst ungünstige Gesamtbedingungen in der schulischen und beruflichen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland vertieft. Die düsteren Zukunftsperspektiven greifen die intellektuelle und vor allem die moralische Widerstandskraft dieser jungen Menschen an und vernichten die das Lebensgefühl aktivierende Hoffnung. Drohende Arbeitslosigkeit und wirtschaftliche Misere sind die Damoklesschwerter, die ihre Bewegungs- und Selbstverwirklichungsspielräume einengen. Eine konstruktive Bewältigung der Pubertätsprobleme kann nur bei gleichzeitiger Verbesserung der Gesamtsituation dieser ausländischen Jugendlichen erwartet werden. Vor allem der Zielsetzung der Integration wird mit Mißtrauen begegnet. Unausgesprochene Ängste des Identitätsverlustes und der kulturellen Eigenständigkeit scheinen eine der Ursachen dieses Mißtrauens zu sein. Wir wissen nicht, wie der Begriff „Integration“ in den verschiedenen Nationalsprachen übersetzt und wie er inhaltlich konkretisiert wird. Symptomatisch scheint uns dieser Vorgang in der griechischen Sprache. Dort wird Integration mit „Ensomatosis“ übersetzt. Ensomatosis wird wörtlich auf deutsch mit Einverleibung übertragen. Hier hat der Begriff Integration durch die Übersetzung eine eindeutige Akzentverschiebung erfahren und es ist nicht ausgeschlossen, daß es durch diese Übersetzung zu Interpretations-Mißverständnissen kommt.
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Lajios, K., Kiotsoukis, S. (1984). Schlußwort. In: Ausländische Jugendliche. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92615-9_7
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