Zusammenfassung
Die bisherige Diskussion in der Weiterbildung über Bildung und neue Technologien war und ist in weiten Teilen eine geteilte Diskussion. Auf der einen Seite Angebote im Bereich der politischen Bildung, die sich einerseits vor allem auf die Programmedien beziehen und nach dem Motto „Chancen und Risiken“ meist sehr schnell apokalyptische Züge annehmen, auf der anderen Seite Angebote im Bereich Mathematik/Naturwissenschaft/Technik, die vor allem aus „Basic“-Kursen bestehen und dem Teilnehmer einen Gebrauchswert vorspiegeln, der in der Realität nicht einlösbar ist.
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© 1988 Leske + Budrich, Opladen
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Schmid, W. (1988). Diskussionsanstöße für die Arbeitsgruppe „Computer und Erwachsenenbildung“. In: Armbruster, B., Kübler, HD. (eds) Computer und Lernen. Schriftenreihe der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik e.V., vol 1. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92600-5_11
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-92600-5_11
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-0568-7
Online ISBN: 978-3-322-92600-5
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