Untersuchungsmethoden der Sprachproduktion

Zusammenfassung

Obwohl die Ergebnisse der an der Sprachproduktion beteiligten Wissenskomponenten und Prozesse als sprachliche Äußerungen direkt beobachtbar sind, geben diese nicht unbedingt Auskunft über die zugrundeliegenden Planungsund Verarbeitungsmechanismen bzw. in der Aphasie über funktionale Ursachen einer zu beobachtenden Abweichung. Gerade Äußerungen aus wenig restringierten Gesprächskontexten sind geprägt von einer Vielzahl sprachlicher, psychischer und sozialer Faktoren, deren Differenzierung erhebliche Probleme bereitet (Butterworth, 1980a). Trotzdem sind neben Sprachbeschreibungsansätzen aus der theoretischen Linguistik Beobachtungen des spontanen sprachlichen Verhaltens eine der wichtigsten Quellen für die psycholinguistische Modellbildung der Sprachproduktion. Als besonders aufschlußreich hat sich in diesem Zusammenhang außer der Untersuchung aphasischer Sprachstörungen auch die Analyse von Verzögerungsphänomenen und Versprechern in den Äußerungen normaler Sprecher erwiesen (z.B. Butterworth, 1980b; Fromkin, 1971; Goldman-Eisler, 1968; Garrett, 1980). Allerdings werden die Analysen spontanen Verhaltens häufig durch experimentelle Untersuchungen ergänzt. Gegenüber Analysen von Spontansprache haben experimentelle Verfahren den Vorteil, daß spezifische Fragestellungen sehr viel gezielter untersucht werden können und die Rolle verschiedener Einflußfaktoren kontrolliert werden kann.