Zusammenfassung
Neben der empirischen Untersuchung und der Motivierung des Mastergleichungsansatzes zur Modellierung des Organizational Learning-Prozesses soll im folgenden gleichwohl kritisch auf die Begrenzungen sowie die zukünftig notwendigen und prinzipiell möglichen Erweiterungen sowohl von Empirie als auch der Modellierung für den Forschungsbereich des Organizational Learning reflektiert werden. Ein Großteil der hier aufgeworfenen grundsätzlichen Problemstellungen betrifft gleichermaßen die empirische Untersuchung als auch den formalen Ansatz.
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© 1996 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Strauß, R.E. (1996). Bewertung und Schlußfolgerungen. In: Determinanten und Dynamik des Organizational Learning. Markt- und Unternehmensentwicklung. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92410-0_5
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Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
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