Zusammenfassung
Die Erarbeitung von Handlungsempfehlungen zur effizienten Gestaltung des Einführungsprozesses von Gruppenkonzepten setzt zunächst eine inhaltliche Konkretisierung des Untersuchungsgegenstandes voraus. Hierzu gehört die Erörterung der historischen Entwicklung der Gruppenarbeit sowie die Darstellung der unterschiedlichen Gruppenkonzepte und ihrer Gestaltungsmerkmale.
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Literatur
Vgl. Taylor 1919, S. XVIII.
Vgl. die Darstellung tayloristischer Grundsätze bei Frenz 1920, S. 20; Frese 1987, S. 58f; Nelson 1980, S. 102f., Kieser 1993, S. 73-79. Zur Rationalisierung der Produktion führte Taylor eine Produktionsplanungsab-teilung ein, optimierte die Maschinenanordnung und standardisierte das Werkzeugwesen. Er führte umfangreiche Zeitstudien durch und ergänzte Lohn-und Anreizsysteme durch leistungsorientierte Lohnformen. Zudem entwickelte Taylor Verbesserungsansätze zum Lager-und Transportwesen, optimierte das Formularwesen und entwarf Kostenrechnungssysteme (vgl. Frese 1987, S. 58f.). Taylor beeinflußte mit dem Gedanken der Arbeitsteilung auch die dispositive Ebene in Form des Funktionsmeisterprinzips und der Verantwortlichkeit zentraler Leistungsstellen (vgl. Frenz 1920, S. 20; vgl. Taylor 1914, S. 44f.).
Vgl. Kieser 1993, S. 81; Burchardt 1977, S. 63; Nelson 1975, S. 68ff.
Vgl. Merkte 1980, S. 31.
Vgl. Schuler 1993, S. 22.
Vgl. Ebbinghaus 1984, S. 142ff.
Zu den Gestaltungsprinzipien des Fordismus vgl. Ford 1923, S. 93; Giedion 1987, S. 244ff.; Hinrichs 1981, S. 192ff.
Zu den folgenden Ausführungen vgl. Ludwig 1981, S. 207ff.
Vgl. Kieser 1993, S. 85. Zur gesamtwirtschaftlichen Perspektive und Annahme des Taylorsystems in Deutschland vgl. Burchardt 1977, S. 52-98.
Vgl. Ulich 1991, S. 8.
Vgl. Bartölke 1992, Sp. 2385.
Vgl. Schuler 1993, S. 20.
Vgl. zu den folgenden Ausführungen Lang/Hellpach 1922, S. 94f.
Vgl. Ulich 1991, S. 20.
Vgl. insgesamt Popitz/Bahrdt/Jüres/Kersting 1957.
Vgl. Schuler 1993, S. 126.
Vgl. Ulich 1973; Ulich/Groskurth/Bruggemann 1973.
Vgl. Schuler 1993, S. 38.
So etwa das Modell von Volvo in Kalmar (vgl. Kern 1977); bedeutend in diesem Zusammenhang sind auch die Arbeiten des englischen Tavistock Institute of Human Relations, dessen Gruppenforschungsexperimente weit über die Automobilbranche hinausgingen; vgl. Herbst 1962; Kern 1979.
Vgl. Bundesministerium für Forschung und Technologie 1980.
Vgl. Endres/Wehner 1993, S. 7.
Zu den folgenden Ausführungen vgl. Muster 1990, S. 113ff.
Vgl. Wehner et al. 1992.
Die Veränderungen beschränkten sich auf ergonomische Verbesserungen und auf die Reduzierung von Wegezeiten; vgl. Endres/Wehner 1993, S. 10.
Vgl. Wildemann 1994d, S. 7.
Vgl. Wildemann 1994d, S. 6f.
Vgl. Grap/Mühlbradt 1995, S. 320.
Vgl. Hohmann 1989, S. 329f.
Vgl. Kakabadse/Fricker 1991, S. 74.
Vgl. Stiefel 1991, S. 39f.; Sattelberger 1991, S. 50.
Vgl. Heidack 1989b, S. 16.
Vgl. Stürzl 1993, S. 310; Schelten 1991, S. 171ff.
Vgl. Geißler 1991, S.87f.
Vgl. Thul 1995, S. 267.
Vgl. Heidack 1989a.
Vgl. Hohmann 1989, S. 330.
Vgl. Shaw 1976, S.6 und 11.
Vgl. v. Rosenstiel 1992a, S. 261.
Vgl. Stachle 1991, S. 243.
Vgl. Alioth/Ulich 1983, S. 316f.
Forster 1978, S. 20. Vgl. grundlegend Wiendieck 1992 und Katzenbach/ Smith 1993. In der Literatur findet sich der Begriff Team anstelle des Kleingruppenbegriffes, insbesondere in den Wortverbindungen Teamarbeit, Teamfähigkeit und Teamentwicklung; vgl. Bendixen 1980; Forster 1981; Trebesch 1980.
Vgl. Deppe 1989, S. 28ff.
Vgl Zink/Schick 1987, S. 40ff.
Vgl. Domsch 1985, S. 433ff.
Vgl. Bungard/Wiendieck 1986, S. 53.
Vgl. Bühner 1994, S. 214.
Vgl. Zink 1992, Sp. 2130 und 2132.
Vgl. Antoni 1990, S.77.
Vgl. Einsiedler/Knura 1984, S. 749.
Vgl. BMW 1987, S. 5ff.
Vgl. Einsiedler/Knura 1984, S. 751ff.
Vgl. Hummel 1995, S. 109.
Vgl. Becker/Langosch 1990, S. 198.
Vgl. v. Rosenstiel 1992a, S. 113.
Vgl. Thom 1993, S. 280.
Vgl. Bumann 1993, S. 91.
Vgl. Brinkmann 1989; Brinkmann 1977; Thom 1993.
Vgl. Ruhnau/Esser 1993, S. 354.
Vgl. Staehle 1991, S. 712.
Vgl. Bühner 1994, S. 214.
Vgl. Zink 1995, S. 16.
Zu den folgenden Ausführungen und zu den unterschiedlichen Formen der Projektorganisation vgl. Grün 1992, Sp. 2107-2109.
Vgl. grundlegend Bartölke 1992, Sp. 2386; Fotilas 1980; Lattmann 1972; Maier 1977, Pfeiffer/Staudt 1980; Rohmert/Weg 1976.
Vgl. Steinmann/Heinrich/Schreyögg 1976, S. 40f.
Vgl. Ulich 1991, S. 167.
Vgl. Bartölke 1992, Sp. 2388.
Vgl. Rohmert/Weg 1976, S. 56f.
Vgl. Bartölke 1992, Sp. 2390.
Vgl. Antoni 1995, S. 34.
Vgl. Zink 1992, Sp. 2129.
Vgl. Antoni 1995; Bartölke 1992; Bühner 1994; Bungard 1992; Deppe 1989; Domsch 1985; Zink 1992.
Vgl. Wildemann 1994d, S. 7.
Vgl. Bühner 1994, S. 214.
Vgl. Wildemann 1994d, S. 7 und 10.
Vgl. Wildemann 1994d, S. 16.
Vgl. REFA 1987, S. 116; vgl. Niefer 1993, S. 63.
Vgl. Schlund 1994, S. 142.
Vgl. Henkel/Schwetz 1992, Sp. 2245f.
Vgl. Staehle 1991, S. 243.
Vgl. Wildemann 1994d, S. 17f.
Vgl. Wildemann 1994d, S. 16f.
Zu den Eigenschaften sowie zur Bedeutung und Leistungsfähigkeit theoretischer Bezugsrahmen vgl. Kirsch 1977, S. 111ff; Grochla 1975, S.17; Kubicek 1975, S. 39 ff.
Vgl. Kirsch 1981, S. 195; Kubicek 1975, S. 39.
Vgl. etwa Hadamitzky 1995, S. 258ff.
Vgl. Hadamitzky 1995, S. 271f.
Vgl. Hadamitzky 1995, S. 258ff.
Vgl. Wildemann 1995d, S. IV. Für die Befragungen stellten sich Führungskräfte aus folgenden Unternehmen zur Verfügung: Audi AG, Al-ko Kober AG, Atlas Elektronik GmbH, DASA Deutsche Aerospace, IBM Deutschland GmbH, Xaver Fendt & Co., Wilhelm Fette GmbH, Jungheinrich AG, Keiper Recaro, KSB AG Pumpen und Armaturen, Landis & Gyr, Leica Heerbrugg AG, Löhr & Bromkamp GmbH, Mannesmann Demag Kunst Stofftechnik, Mercedes Benz AG, Metzeier GmbH, Optische Werke Rodenstock, Schlafhorst AG & Co., Andreas Stihl, H. Stoll GmbH, Von Roll AG und Zumtobel AG.
Die Verfasserin dieser Arbeit war sowohl an den Expertenbefragungen als auch an den Analysen im Rahmen der Projektstudien beteiligt.
Vgl. Wildemann 1995d, S. 4f.
Vgl. Wildemann 1995d, S. 5.
Vgl. zur Methodik und Eignung des Fallstudienkonzeptes Yin 1994; Chmielewicz 1979, S. 149; zu Vor-und Nachteilen von Fallstudien siehe v. Aleman/Ortlieb 1975 und Domsch/Regnet/v. Rosenstiel 1992.
Vgl. Nowotny/Knorr 1975.
Qualitätsdefizite lassen sich hinsichtlich ihrer kundenorientierten Relevanz in A-, B-und C-Ausprägungen unterscheiden. A-Beanstandungen umfassen Defizite bezüglich funktionsrelevanter Merkmale und Oberflächenabweichungen im Sichtbereich. B-und C-Beanstandungen kennzeichnen IST-SOLL-Abweichungen, die nicht zu den kundenrelevanten Merkmalen gehören bzw. die Maximalausprägung der zulässigen Toleranz dieser kundenrelevanten Merkmale nicht überschreiten.
Vgl. hierzu unten, Kapitel 4.9.2.
Vgl. Eversheim/Krumm/Häuser 1993, S. 48-51; Müller 1992.
vgl. hierzu unten, Kapitel 4.9.2.
Zu den Prinzipien des Simultaneous Engineering vgl. Wildemann 1993c, S. 27-33.
Vgl. Pfeifer 1989, S. F3-1-F3-30.
Vgl. Wildemann 1993c, S. 83-90.
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Kandaouroff, A. (1998). Konzeptioneller Bezugsrahmen und empirische Basis der Untersuchung. In: Erfolgreiche Implementierung von Gruppenarbeit. Deutscher Universitätsverlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92344-8_2
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