Einleitung

Zusammenfassung

Im Vordergrund dieser Untersuchung stehen männliche türkische Jugendliche der zweiten Generation, ihre alltäglichen Lebenswelten und individuellen Wege der Alltagsbewältigung. Dabei stellt sich diese Arbeit der Aufgabe, durch differenziertes Erschließen produktiver wie problematischer Bewältigungsformen kritischer Konstellationen wie alltäglicher Aufgaben zentrale Themen aktueller Bedeutsamkeit für die betreffenden Jugendlichen zu identifizieren und hinsichtlich ihrer Spezifik zu analysieren. Primär werden wesentliche Dimensionen individueller Alltagsbewältigung diskutiert, welche auf Problemkonstellationen und Hürden im Leben dieser Jugendlichen hinweisen. Die detaillierte Fokussierung einiger weniger Jungen steht dabei im Zentrum: Einerseits, um den Besonderheiten des individuellen Falles weitreichend gerecht zu werden, andererseits aber auch, um verallgemeinernden und stereotypen Zuschreibungen über die vermeintlich homogene Gruppe „türkischer Jungen“ entgegenzuwirken. Damit versteht sich die Untersuchung als Beitrag zur fundierten Entwicklung neuer, praxisnaher Handlungskonzepte für die Arbeit mit deutschen und ausländischen Kindern und Jugendlichen im pädagogischen wie heilpädagogischen Kontext.