Zur sozialpädagogischen Qualität betrieblich geförderter Kinderbetreuungsangebote

Zusammenfassung

Ein zentraler Fragekreis des Projekts befaßt sich mit der sozialpädagogischen Qualität der betrieblich geförderten Kinderbetreuungsangebote und ihren Entwicklungschancen für Kinder und Eltern. In der fachpolitischen Diskussion wird zu Recht auf die Gefahr der Vernachlässigung von Qualitätskriterien hingewiesen. Insbesondere die quantitative Ausweitung von Tageseinrichtungsplätzen für Kinder kann dazu führen, die Sicherung der pädagogischen Qualität aus dem Auge zu verlieren (vgl. Höltershinken/Kasüschke 1996, S. 192f., Rossbach 1993). Verfolgen wir jedoch die öffentliche Diskussion zu den Kooperationsmodellen zwischen Jugendhilfe und Wirtschaft, so wurde bereits frühzeitig die Qualität der Angebote für Kinder und Eltern mit einbezogen. In den öffentlichen Dialogen zwischen den Vertreterinnen und Vertretern der Jugendhilfe, Unternehmen und Frauenpolitik nahm die Entwicklung von Qualitätskriterien in Bezug eines bedarfsgerechten Angebots einen bedeutenden Stellenwert ein. Dies galt vor allem für den Diskurs über die Ziele als Grundlage für die Gestaltung der pädagogischen Praxis in betrieblich geförderten Tageseinrichtungen für Kinder (vgl. Seehausen 1990, S. 39–51). Die Erstellung von Situationsanalysen und Elternbefragungen in Kooperation mit Eltern, die Einbettung von Einrichtungen in die regionale Infrastruktur und der Aufbau eines vielfältigen Angebots für alle Altersstufen und unterschiedlichen Lebenslagen standen im Vordergrund der Diskussion (vgl. KJHG § 5 und 22).