Zusammenfassung
Unsere Ziel bei der Durchführung dieser Studie war es, Gewalt von Schülern im Längsschnitt zu erfassen, um dadurch (mindestens) für Bayern verlässliche Aussagen über die Entwicklung und Veränderung der Schülergewalt zwischen Mitte und Ende der 90er Jahre machen zu können. Bezogen auf den innerwissenschaftiichen Diskurs wurde somit die Forderung nach Längsschnittuntersuchungen (vgl. u. a. Albrecht 1998; Krumm 1997) aufgegriffen und explizit auf das Handeln der Schüler im sozialen Kontext „Schule“ bezogen; damit ist dies die (u. W.) einzige Studie, die repräsentativ für ein Bundesland Aussagen zur Gewaltentwicklung an Schulen (und nicht bezogen auf allgemein delinquentes Verhalten, vgl. Tillmann et al. 1999; Hurrelmann/Mansel 1998) machen kann.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Rights and permissions
Copyright information
© 2001 Leske + Budrich, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Fuchs, M., Lamnek, S., Luedtke, J. (2001). Zusammenfassung und Schlussfolgerung. In: Tatort Schule: Gewalt an Schulen 1994–1999. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92263-2_12
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-92263-2_12
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-3093-1
Online ISBN: 978-3-322-92263-2
eBook Packages: Springer Book Archive