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Folgen und Reihen

  • Karl-Heinz Pfeffer
Part of the Analysis für Fachoberschulen book series (VFT)

Zusammenfassung

Anschaulich soll in den Themenbereich eingeführt werden:
  • Ein Schüler zieht kurz vor dem Zeugnistermin „Bilanz“ über die in den Mathematikklassenarbeiten erzielten Noten; er kommt zu folgendem Ergebnis:
    • 4, 3, 2, 3, 3.

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Literatur

  1. 1).
    Dieses Verfahren wird Carl-Friedrich Gauß (1777–1855) zugeschrieben. Er soll es erstmalig angewandt haben, als er in einer Braunschweiger Grundschule die Summe der ersten 100 natürlichen Zahlen zu errechnen hatte.Google Scholar
  2. 1).
    Von limes (lat.): Grenze; n →∞ ist die symbolische Schreibweise dafür, daß n über alle Maßen wächst, also größer wird als jede angebbare Zahl (∞ ∉ ℕ, ∞∉ ℝ).Google Scholar

Copyright information

© Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig/Wiesbaden 2000

Authors and Affiliations

  • Karl-Heinz Pfeffer

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