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Bildungsreform als Sozialreform pp 127–155Cite as

Bildungsreform und Sozialreform

Der Zusammenhang von Bildungs- und Sozialpolitik

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Part of the book series: Perspektiven der Sozialpolitik ((PSOZPOL))

Zusammenfassung

In einer Wissens- oder Informationsgesellschaft wird Bildung zu einer zentralen Ressource sozialer Teilhabe und damit zugleich zu einer entscheidenden Variable sozialer Ungleichheit.1 Versteht man unter Sozialpolitik den Versuch, jeder Bürgerin und jedem Bürger die Inklusion in alle gesellschaftlichen Funktionssysteme dauerhaft offen zu halten, dann muss der Zugang zu Bildung als eine ihrer wesentlichen Aufgabenstellungen gelten. Allerdings darf man Sozialpolitik nicht statisch betrachten. Weil in einer kapitalistisch verfassten Marktgesellschaft Ungleichheit konstitutiv ist, hat Sozialpolitik stets einen sozialreformerischen Impuls. Die Garantie von Inklusion oder moderner formuliert: von Teilhabe erfordert immer wieder Veränderungen der vorhandenen Institutionen und Prozeduren. Hier treffen sich Bildungsreform und Sozialreform. Freilich ist keineswegs immer klar noch unumstritten, welche Bildungsreformen als Sozialreformen im Sinne der Garantie von Teilhabe gelten können.

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  1. Michael Opielka
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Opielka, M. (2005). Bildungsreform und Sozialreform. In: Opielka, M. (eds) Bildungsreform als Sozialreform. Perspektiven der Sozialpolitik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-91642-6_9

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