Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag versteht sich als Schritt zur Entwicklung einer neuen Sichtweise auf die Leistungsfähigkeit und den spezifischen Modus der Leistungen in Kleingruppen und damit auch als Anregung, diese Leistungsfähigkeit und die spezifischen Erfahrungsmöglichkeiten, die aus ihr resultieren können, zu nutzen. Er ist in weiten Teilen zugleich Ergebnis dieser Leistungsfähigkeit einer Kleingruppe, nämlich der Untersuchungsgruppe meiner Studentinnen und Studenten am Psychologischen Institut der Freien Universität in Berlin, die sich in außergewöhnlicher Weise bei dem hier vorgestellten Forschungsprojekt eingesetzt haben. Dieses Engagement war unter anderem deshalb möglich, weil eine großzügige Studienordnung und das daraus resultierende freie Lemklima hier am Institut ein solchen Einsatz für einzelne Lehrveranstaltungen ermöglichen. Dieser Artikel ist denen gewidmet, die immer wieder für diese Lern- und Arbeitsbedingungen eingetreten sind.
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