Zusammenfassung
Im dritten Kapitel wird als eines der wichtigsten didaktischen Prinzipien das Spiralprinzip erläutert werden, das in etwa folgendes aussagt: Es empfiehlt sich nicht, die Erlernung eines Gegenstandes aufzuschieben, bis in einem Zug eine endgültig — abschließende Klärung erfolgen kann. Vielmehr sollte die Behandlung gerade der wesentlichen Punkte bereits auf früheren Stufen in entsprechend einfacher Form eingeleitet werden.
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F. Goffree, “Johan — A Teacher Training Freshman Studying Mathematics and Didactics”, Educ. Studies in Mathematics 8 (1977), S. 117–152.
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© 1981 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig/Wiesbaden
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Wittmann, E.C. (1981). Unterrichtenlernen nach dem Spiralprinzip. In: Grundfragen des Mathematikunterrichts. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-91539-9_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-91539-9_3
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-528-58332-3
Online ISBN: 978-3-322-91539-9
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