Zusammenfassung
Das Strukturmodell wurde konstruiert aus neun Strukturbegriffen. Auffällig ist, daß diese Strukturbegriffe in ein Netzwerk eingewoben sind. Zwei Gründe seien hierfür angeführt:
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Wenn wir die Berufspädagogik und die Wirtschaftspädagogik als wissenschaftliche Disziplinen einander annähern wollen, benötigen wir eine Perspektive, die für beide Disziplinen annehmbar ist und über die beide Disziplinen sowohl unterschieden als auch aufeinander bezogen werden können. In der systemischen Sichtweise finden wir diese Perspektive.
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Systemisches Denken wird notwendig, um eine komplexer werdende Umwelt überhaupt erkennen, beschreiben und gestalten zu können. Wer aber systemisches Denken und Handeln als Lehrerin, Ausbilderin oder Weiterbildnerin bei Schülerinnen, Auszubildenden und anderen jungen Erwachsenen befördern will, muß es möglichst selbst gelernt haben. Deshalb wurde für dieses Buch eine systemische Sichtweise und in Ansätzen auch eine systemische Sprache gewählt.
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Literatur
Bardeleben, R. von & Beicht, U. (1996). “Investitionen in die Zukunft”–eine bildungsökonomische Betrachtung der Berufsausbildung aus betrieblicher Sicht. Beiheft 12 der Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (S. 22–41 ). Stuttgart: Steiner.
Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung (Hrsg.) (1997). Hamburgisches Schulgesetz vom 16. April 1997. Hamburg: Schüthe.
Bildungskommission NRW (1995). Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft. Neuwied: Luchterhand.
Grossmann, S. & Meyer, H. C. (1996). Kosten und Nutzen der betrieblichen Berufsausbildung: Eine theoretische und empirische Analyse Unveröffentlichte Diplomarbeit Universität Hannover.
Justizbehörde der Freien und Hansestadt Hamburg (Hrsg.) (1997). Hamburgisches Hochschulgesetz in der Fassung vom 2. Juli 1991, zuletzt geändert am 11. Juni 1997. Hamburg: Lütcke+Wulff.
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© 1998 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Rebmann, K., Tenfelde, W., Uhe, E. (1998). Strukturbegriff: Perspektiven. In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Gabler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-91241-1_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-91241-1_10
Publisher Name: Gabler Verlag
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Online ISBN: 978-3-322-91241-1
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