Zusammenfassung
In der Organisationsform der Lehreinheit gelangen Lernziele und Lerninhalte, die sich im Lauf der Curriculumentwicklung herausfiltern, gemeinsam in den Lehr- und Lernprozeß der Hochschule. Wie dabei Lernziele und -inhalte zu Lehrveranstaltungen zusammenzufassen sind, läßt sich nicht zwingend und allgemein verbindlich festlegen. Unbestritten ist in jedem Fall, daß die persönlichen Positionen der an der Curriculumentwicklung Beteiligten Art und Zusammensetzung der Lehreinheiten mitbestimmen. So ist auch die folgende Zusammenstellung der Lernziele und Lerninhalte als Vorschlag aufzufassen, in dem sich die Auswahlinteressen der Planungsinstanz niedergeschlagen haben, der aber in einer anderen Entscheidungssituation begründbar anders aussehen könnte.
Teilweise Übernahme aus H. Dillkofer u.a., a.a.O., S. 241 f.
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Huber, H., Zoll, R. (1976). Zusammenfassung der Lernziele und Lerninhalte zu Lehreinheiten. In: Vermessungswesen. Veröffentlichung des Sozialwissenschaftlichen Instituts der Bundeswehr. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-91063-9_6
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