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Zwischen den Fächern — über den Dingen? pp 35–71Cite as

Therapien gegen das Veralten der Universität

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Zusammenfassung

Die Universität ist eine alte Institution. Einzelne europäische Universitäten existieren kontinuierlich seit über fünfhundert Jahren. Seitdem werden sie auch reformiert, mal mit dem Staat, mal gegen ihn. Spätestens seit dem 19. Jahrhundert sind sie der institutionelle Ort einer nach Fächern und Disziplinen differenzierten modernen Wissenschaft. Funktionalistische Analytiker1 versichern uns: Moderne Wissenschaft entwickelt sich durch Differenzierungen ständig weiter, denn Erneuerung des gesellschaftlichen Wissens ist ihr Lebenselexier, und so kann sie ewig jung bleiben. Wo sie zu veralten droht, entwickelt sie aus sich heraus genügend starke Gegenkräfte und Therapien. Die Universität kann nicht veralten, wenn sie weiterhin der institutionelle Ort moderner Wissenschaft bleibt. Aber ist sie das noch — und kann sie es bleiben?

„ Strenge allein ist lähmender Tod. Aber Phantasie allein ist Geisteskrankheit.”

Gregory Bateson 1978

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Becker, E. (1998). Therapien gegen das Veralten der Universität. In: Olbertz, JH. (eds) Zwischen den Fächern — über den Dingen?. Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-90935-0_3

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-90935-0_3

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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