Die Universität im Umbruch

Zusammenfassung

Thomas Ellweins kritische Bestandsaufnahme zur Situation deutscher Universitäten besitzt selbst nach eineinhalb Jahrzehnten weitestgehend noch Gültigkeit. Trotz der Reformbemühungen seit den 70iger Jahren des letzten Jahrhunderts stehen Verantwortliche in staatlichen Verwaltungen und öffentlichen Universitäten heute vor der Herausforderung, sowohl die Universität als Institution als auch deren Strukturen und Leistungen von Grund auf neu zu überdenken.² Was bewegt nun Öffentlichkeit, Regierungsstellen, Hochschulmanagement und Professoren, ein in der Vergangenheit durchaus erfolgreiches Ausbildungs- und Organisationskonzept auf seine Effektivität und Effizienz hin zu hinterfragen? Ist die Ausbildung an Universitäten vor dem Hintergrund der steigenden Bedeutung von Wissensgenerierung, -erwerb und -Vermittlung noch zeitgemäß und wettbewerbsfähig?³ Muss die öffentliche Bildungsinstitution „Universität“ in ihrer traditionellen Ausgestaltung vielleicht sogar um ihre Daseinsberechtigung bangen?⁴

„Die Hochschule in der Bundesrepublik zehrt von einer Tradition, entspricht ihr aber nicht mehr. Sie ist Großbetrieb, durch Organisation einigermaßen verlässlich in ihren normalen Leistungen, vom Staat verwaltungstechnisch am kurzen Zügel geführt, in ihrem Ruf im Vergleich zu früheren Zeiten deutlich geschädigt, in ihrem „Auftrag“ umstritten.“¹

Thomas Ellwein