Schlußbetrachtung und Ausblick

Zusammenfassung

Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit ist es, den Beitrag von Wissen und Humankapital zum Wachstum von Volkswirtschaften auf die mikroökonomischen Prozesse der Wissensschöpfung in Lernenden Unternehmungen zurückzuführen. Basierend auf dem Ansatz des methodologischen Individualismus wird hier die Auffassung vertreten, daß eine zielgerichtete Politikberatung im Bildungs- und Forschungsbereich nicht auf der Grundlage makroökonomischer Wachstumsdeterminanten erfolgen kann, sondern daß die einzelwirtschaftlichen Entscheidungsprozesse der ökonomischen Akteure einzubeziehen sind. Die Leitfrage dieser Arbeit besteht darin, die systematischen einzel-und gesamtwirtschaftlichen Hemmnisse sowie die hieraus resultierenden Reformerfordernisse der effizienten Wissensproduktion zu identifizieren. Diesen Überlegungen folgend, werden der Theoriestrang der Knowledge-Based Theory of the Firm als mikroökonomischer Untersuchungsansatz und die Theorie der National Systems of Innovation als gesamtwirtschaftlicher Analyserahmen der nationalen Forschungs- und Bildungsinstitutionen miteinander verknüpft. Als einzelwirtschaftliche Untersuchungseinheit wird die Unternehmung gewählt, die in einer Vielzahl von intra- und interorganisationalen Lernprozessen neues Wissen generiert, diffundiert und mit bereits existierenden Wissensbeständen kombiniert.