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Schülerbefragungen zum Planspiel “Jeans-Fabrik”

  • Frank Achtenhagen
  • Ernst G. John
  • Peter Preiß
  • Tade Tramm
  • Axel Schunck
  • Heiko Seemann-Weymar
Chapter
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Zusammenfassung

Das folgende Kapitel läßt sich im Sinne der in Kapitel 1.3 beschriebenen Forschungsstrategie dem Bereich der Innovationsevaluation zuordnen. Innerhalb des Schaubildes 3 setzen die folgenden Ausführungen am Rückkopplungspfeil von der Erprobung im Unterricht zum Analyseprozeß an.

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Literatur

  1. 7.
    Die Charts dienten zur Dokumentation des Entwicklungsstandes der einzelnen Jeans-Fabriken, indem die Schüler bestimmte Unternehmenskennzahlen mit Klebepunkten auf diesen Charts festhielten.Google Scholar
  2. 8.
    Allgemeine Aussagen zum Lernerfolg, Wohlbefinden und Interesse wurden nicht in die Schaubilder übertragen. Sie werden jedoch in ihrer Anzahl im Text dokumentiert.Google Scholar
  3. 9.
    Die Zahlen an den entsprechenden Kategorien geben die Anzahl der Schüleräußerungen wieder.Google Scholar

Copyright information

© Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden 1992

Authors and Affiliations

  • Frank Achtenhagen
    • 1
  • Ernst G. John
    • 1
  • Peter Preiß
    • 1
  • Tade Tramm
    • 1
  • Axel Schunck
    • 1
  • Heiko Seemann-Weymar
    • 2
  1. 1.Georg-August-Universität GöttingenDeutschland
  2. 2.Schuldienst tätigDeutschland

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