Zusammenfassung
Wissenschaft lebt von Kontroversen und die Debatte um qualitative und quantitative Methoden in den Sozialwissenschaften ist eine der besonders ausdauernd geführten Kontroversen (Wilson 1981: 37). Würde diese Debatte Arbeitsplätze schaffen, so könnte man — entsprechend einer in dieser Zeit vorherrschenden Argumenationsfigur — darüber vielleicht noch Freude empfinden. Ob die Debatte dagegen für die Entwicklung der Soziologie besonders fruchtbar ist, mag bezweifelt werden. Oft genug werden die Begriffe qualitativ und quantitativ in der methodologischen Debatte als Kampfbegriffe angesehen, es werden Bilder vom jeweiligen “Gegner” entworfen, die meist Strohpuppen sind: Der qualitativen Methode wird Unwissenschaftlichkeit und unkontrollierbarer Subjektivismus unterstellt, die nur ‘common sense’ reproduziere (Buchmann und Gurny 1984: 780). Im Gegenzug wird der quantitativen Sozialforschung “Irrelevanz, Ungültigkeit, Nicht-Beachtung der Kontextbestimmtheit sozialen Handelns und dessen Prozesshaftigkeit; dazu Distanz zum ‘Ob,1jekt’, Farblosigkeit, zum Fetisch erhobene Formalisierung” (Esser 1987: 881) vorgeworfen.
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Hermanns, H. (1992). Die Auswertung narrativer Interviews. Ein Beispiel für qualitative Verfahren. In: Hoffmeyer-Zlotnik, J.H.P. (eds) Analyse verbaler Daten. ZUMA-Publikationen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-90092-0_5
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