Zusammenfassung
Während in einigen Bundesländern die Politikwissenschaft im grundwissenschaftlichen Studium für Lehrer überhaupt noch nicht vertreten ist, geht die Diskussion in Berlin bereits über diese Phase hinweg. Die Politikwissenschaft soll wie alle anderen Fachdisziplinen im grundwissenschaftlichen Studium durch ein integriertes, an Problemen und nicht mehr an Fachsystematiken orientiertes Studium abgelöst werden.
Diesem Beitrag liegt eine Untersuchung von Dieter Fitterling und Peter Schuster zugrunde, die für die Sektion „Berufsfeldanalyse und Curriculumrevision“ der Deutschen Vereinigung für Politische Wissenschaft im Juli 1973 angefertigt wurde.
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Anmerkungen
Fijalkowski u. a., Offener Brief zur Novellierung des Lehrerbildungsgesetzes in Berlin, in: PH Informationen Nr. 8 vom 7. Mai 1973, hrsg. von der Padagogischen Hochschule Berlin, S. 7.
Wolf-Dieter Narr, Logik der Politikwissenschaft—eine propädeutische Skizze, S. 19, in: Politikwissenschaft. Eine Einführung in ihre Probleme, hrsg. von Gisela Kress und Dieter Senghaas, Frankfurt 1972, Fischer-Taschenbuch, S. 13–36.
Hans-Hermann Hartwich, Perspektiven des Fachs „Sozialkunde“ im Rahmen der Bildungsreformen, S. 3, in: Gegenwartskunde, 1/1972, S. 3–15.
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© 1974 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
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Schuster, P. (1974). Die Stellung der Politikwissenschaft im grundwissenschaftlichen Lehrerstudium in Berlin (West). In: Winkler, HJ. (eds) Politikwissenschaft als Erziehungswissenschaft?. Studienbücher zur Sozialwissenschaft, vol 19. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-89765-7_4
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