Zusammenfassung
Seit Jahren werden die Mittel für Personal in der Ausbildung sowohl in der Hochschule als auch in der Industrie kontinuierlich reduziert. Das Motto heißt: „Mit weniger Personal mehr Ausbildung schaffen!“. Diese an sich widersinnige Anforderung kann nur aufgefangen werden, indem man den konventionellen Weg der Ausbildung mit Trainern und Hilfstrainern verlässt und zusätzliche automatisierte Lehr- und Lernformen einbezieht.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Dörr, A.et al.: HTML-basierte Lernumgebung ABAP/4, Projektdokumentation, FH Köln, Fachbereich Produktionstechnik 2001
o.V.: CBT-Lernen ohne Lehrer?, Internetartikel www.informationweek.de , Ausgabe 24, 11. Nov. 1999
o.V.: e-learning in der Weiterbildung — ein Benchmarking deutscher Unternehmen, Kurzfassung einer Studie unter Leitung von Prof. Harhoff/Universität München, Internet www.inno-tec.de , Stand 27.06. 2001
S chulmeister , R.: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme, Theorie-Didaktik-Design, 2. Auflage, Oldenbourg Verlag 1997
S chulte , H.: Entwicklung eines Lehrkonzeptes zur dynamischen Programmierung unter ABAP/4, Diplomarbeit 1998
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig/Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Mayr, R. (2002). CBT-Kurse in der ABAP/4-Programmierung. In: Gadatsch, A., Mayr, R. (eds) Best-Practice mit SAP®. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-89039-9_12
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-89039-9_12
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag
Print ISBN: 978-3-322-89040-5
Online ISBN: 978-3-322-89039-9
eBook Packages: Springer Book Archive