Zusammenfassung
Dieses Kapitel befaßt sich mit einem in der Soziologie weitverbreiteten Paradigma, in dessen Mittelpunkt der einzelne Mensch, das einzelne Gesellschaftsmitglied steht und das in diesem Sinne als ein individualistischer Ansatz verstanden werden kann: der Verhaltenstheorie.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Ausgewählte Literatur
BECKMANN, J: Kognitive Dissonanz. Eine handlungstheoretische Perspektive. Berlin — Heidelberg — New York — Tokyo 1983
BERGER, S. M. / W. W. LAMBERT: Stimulus-Response Theory in Contemporary Social Psychology. In: G. LINDZEY / E. ARONSON (Hrsg.): The Handbook of Social Psychology, Reading, Mass. 1968, Bd. 1, S. 81 ff.
BLAU, P. M.: Exchange and Power in Social Life. New York 1964
BRANDER, S. / A. KOMPA / U. PELZER Denken und Problemlösen. Einführung in die kognitive Psychologie. Opladen 1985
BROADBENT, D. E.: Behaviour. London 1961
BROWN, R L. / D. BUSHELL (Hrsg.): Behavioral Sociology. The Experimental Analysis of Social Process. New York — London 1969
CHANCE, P.: Learning and Behavior. Belmont 1979
CHOMSKY, N.: A Review of B. F. Skinner’s Verbal Behavior. In: J. A. FODOR / J. J. KATZ (Hrsg.): The Structure of Language. Englewood Cliffs 1964, S. 547 ff.
CORRELL, W.: Lernen und Verhalten. Grundlagen der Optimierung von Lernen und Lehren. Frankfurt a.M. 1971
ESTES, W. K. / S. KOCH / K. MacCORQUODALE / P. E. MEEHL / C. G. MUELLER JR. / W. N. SCHOENFELD / W. S. VERPLANCK: Modern Learning Theory. New York 1954
FERSTER, C. B. / S. A. CULBERTSON: Behavior Principles. Englewood Cliffs 1968
FESTINGER, L.: A Theory of Cognitive Dissonance. New York 1957
FODOR, J. A.: Psychological Explanation. An Introduction to the Philosophy of Psychology. New York 1968
FOPPA, K.: Lernen, Gedächtnis, Verhalten, Ergebnisse und Probleme der Lerntheorie. 3. Aufl. Köln — Berlin 1968
FRIEDRICH, W. u.a.: Zur Kritik des Behaviorismus. Köln 1979
GLÜCK, P.: Soziologische Erklärung und individuelles Verhalten. Augsburg 1979
GLÜCK, P. / M. SCHMID: Theoretische Falsifikation und Approximation -Zum logischen Verhältnis von Nutzen- und Verhaltenstheorie. Beiträge zur Philosophie und Methodologie der Erfahrungswissenschaften. Hrsg. von H. ALBERT / M. KÜTTNER / H. LENK Heft 6, 1980
GUTHRIE: The Psychology of Learning. New York 1952
HALL, J. F. (Hrsg.): Readings in the Psychology of Learning. New York -Philadelphia 1967
HASELOFF, O. W.: Struktur und Dynamik des menschlichen Verhaltens. Stuttgart 1970
HASELOFF, O. W. / E. JORSWIECK: Psychologie des Lernens. Berlin 1969
HILGARD, E. R. / G. H. BOWER: Theorien des Lernens, 2 Bde. Stuttgart 1970
HÖRMANN, H.: Psychologie der Sprache. Berlin — Heidelberg — New York 1967
HOLLAND, J. G. / B. F. SKINNER: The Analysis of Behavior. New York 1961
HOMANS, G. C: Elementarformen sozialen Verhaltens. Köln — Opladen 1968
HOMANS, G. C: Theorie der sozialen Gruppe. Köln — Opladen 1960
HOMANS, G. C: Grundfragen soziologischer Theorie. Köln — Opladen 1972
HOMANS, G. C: Was ist Soziologie? Köln — Opladen 1970
HOMANS, G. C: Sentiments and Activities. London 1962
HONIG, W. K.: Operant Behavior. Areas of Research and Application. New York 1966
HULL, C. L.: Principles of Behavior. New York 1943
HULL, C. L.: Essentials of Behavior. New Heaven 1951
HUMMELL, H. J.: Psychologische Ansätze zu einer Theorie sozialen Verhaltens. In: R. KÖNIG (Hrsg.): Handbuch der empirischen Sozialforschung, Bd. 2. Stuttgart 1969, S. 1157 ff.
KAMINSKI, G.: Verhaltenstheorie und Verhaltensmodifikation. Stuttgart 1970
KAUFMANN, H.: Die Erforschung menschlichen Verhaltens. Stuttgart 1970
KAUFMANN-MALL, K: Kognitiv-hedonistische Theorie menschlichen Verhaltens. Bern — Stuttgart — Wien 1978
KLUWE, R.: Wissen und Denken. Stuttgart 1979
KUNKEL, J. H.: Behavior, Social Problems, and Change. Englewood Cliffs 1975
LEFRANCOIS, G. R: Psychologie des Lernens. Berlin — Heidelberg — New York 1976
MacKENZIE, B. D.: Behaviourism and the Limits of Scientific Method. London — Henley 1977
MALEWSKI, A.: Verhalten und Interaktion. Tübingen 1967
MAZE, J. R: The Meaning of Behaviour. London — Boston — Sydney 1983
MILLENSON, J. R: Principles of Behavioral Analysis. New York — London 1967
MILLER, G. A. / E. GALANTER / K. H. PRIBRAM: Strategien des Handelns. Pläne und Strukturen des Verhaltens. Stuttgart 1973
MOSER, T.: Jugendkriminalität und Gesellschaftsstruktur. Zum Verhältnis von soziologischen, psychologischen und psychoanalytischen Theorien des Verbrechens. Frankfurt a.M. 1970
MOWRER, O. H.: Learning Theory and Behavior. New York 1960
MOWRER, O. H.: Learning Theory and Symbolic Processes. New York 1960
MOWRER, O. H.: Learning Theory and Personality Dynamics. New York 1950
MÜNCH, R: Mentales System und Verhalten. Tübingen 1972
NEISSER, U.: Kognitive Psychologie. Stuttgart 1974
OPP, K. D.: Soziales Handeln, Rollen und soziale Systeme. Stuttgart 1970
OPP, K. D.: Verhaltenstheoretische Soziologie. Reinbek b. Hamburg 1972
OPP, K D. / H. J. HUMMELL: Soziales Verhalten und soziale Systeme. 2 Bde. Frankfurt a.M. 1972
OPP, K. D.: Kriminalität und Gesellschaftsstruktur. Eine kritische Analyse soziologischer Theorien abweichenden Verhaltens. Neuwied — Berlin 1968
PAVLOV, I. P.: Lectures on Conditioned Reflexes. Bd. 1. New York 1928
PAVLOV, I. P.: Lectures on Conditioned Reflexes. Bd. 2. New York 1941
POSNER, M. L.: Kognitive Psychologie. München 1976
SCHEERER, E.: Die Verhaltensanalyse. Berlin — Heidelberg — New York -Tokyo 1983
SCHWARTZ, B. / H. LACEY: Behaviorism, Science and Human Nature. New York — London 1982
SKINNER, B. F.: Science and Human Behavior. New York — London 1965
SKINNER, B. F.: Verbal Behavior. New York 1957
SPENGE, K. W.: Behavior Theory and Conditioning. New York 1956
STAATS, A. W. (Hrsg.): Human Learning. Studies Extending Conditioning Principles to Complex Behavior. New York 1964
STAATS, A. W. / C. K. STAATS: Complex Human Behavior. A Systematic Extension of Learning Principles. New York — Chicago — San Francisco -Toronto — London 1963
STENDENBACH, F. J.: Soziale Interaktion und Lernprozesse. Köln — Berlin 1963
STEVENS, S. S.: Handbook of Experimental Psychology. New York 1951
THIBEAUT, J. W. / H. H. KELLY: The Social Psychology of Groups. New York 1958
THORNDIKE, E. L.: Human Nature and Social Order. New York 1940
THORNDIKE, E. L.: The Psychology of Wants, Interests and Attitudes. New York 1935
TOLMAN, E. C: Behavior and Psychological Man. Berkeley 1961
TOLMAN, E. C: Purposive Behavior in Animal and Man. Berkeley 1949
TURNER, M. B.: Philosophy and the Science of Behavior. New York 1965
UNDERWOOD, B. J.: Experimental Psychology. New York 1966
VOSS, J. F.: Psychology as a Behavioral Science. Pacific Palisades 1974
WANDERSMANN, A. / P. A. POPPEN / D. F. RICKS (Hrsg.): Humanism and Behaviorism — Dialogue and Growth. Oxford — New York — Toronto -Sydney — Paris — Frankfurt a.M. 1976
WANN, T. W. (Hrsg.): Behaviorism and Phenomenology. Contrasting Basis for Modem Psychology. Chicago — London 1964
WATSON, J. B.: Behaviorismus. Köln — Berlin 1968
WESSELLS, M. G.: Kognitive Psychologie. New York 1984
ZEIER, H. (Hrsg.): Lernen und Verhalten. 2 Bde. Weinheim und Basel 1977
ZURIFF, G. E.: Behaviorism. A Conceptual Reconstruction. New York 1985
Rights and permissions
Copyright information
© 1991 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Schmid, M. (1991). Verhaltens- und Lerntheorie. In: Basale Soziologie: Theoretische Modelle. Studienreihe Gesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-88930-0_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-88930-0_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-11432-3
Online ISBN: 978-3-322-88930-0
eBook Packages: Springer Book Archive