Wertwandel, Bildungsexpansion, Säkularisierung und politische Sozialisation in der Bundesrepublik

Zusammenfassung

Die in die politische Sozialisationsforschung gesetzten Erwartungen sind allem Anschein nach enttäuscht worden. Trotz der umfangreichen empirischen Studien, die während der sechziger Jahre in den USA durchgeführt wurden, konnte die Hauptthese dieser Forschung, die sogenannte Kristallisationsthese, bislang nicht erhärtet werden. Folgt man dieser These, so bilden die Heranwachsenden unter dem Einfluß ihrer sozialen Umwelt, insbesondere von ‚Sozialisationsagenturen‘ wie Familie, Schule, Peer group, in abgrenzbaren Altersphasen feste psychische Dispositionen und/oder dauerhafte politische Einstellungen aus, die das spätere politische Verhalten bestimmen. Träfe dies zu, so könnte nicht nur die Genese der heute beobachtbaren politischen Verhaltensmuster beschrieben und erklärt werden. Auch das zukünftige politische Verhalten der jetzt heranwachsenden Generation wäre vorhersehbar. Es ließe sich abschätzen, ob sie die politische Ordnung, in der sie aufwächst, unterstützen wird oder ob aus dieser Generation politische Kräfte hervorgehen, die einen mehr oder minder weitreichenden politischen Wandel auslösen werden. Deshalb haben sich vor allem Politikwissenschaftler, deren Forschungsinteresse den Stabüitätsbedingungen politischer Systeme und dem politisch-sozialen Wandel galt, der politischen Sozialisationsforschung zugewandt. Sie hofften, auf diese Weise Prozesse der Stabilisierung, der Destabilisierung und des Wandels politischer Systeme analysieren und prognostizieren zu können.