Zusammenfassung
Theoretiker einer „Soziologie sozialer Probleme“ kämpfen seit dem ersten Versuch zur Abgrenzung dieser Forschungsdisziplin mit der ärgerlichen Tatsache der Heterogenität ihres Gegenstandsbereiches (vgl. die zusammenfassende Darstellungen von Bellebaum und Braun 197**» Haferkarap 1976, 1977; Stallberg 1978, 1979). Auf der einen Seite werden Phänomene wie Armut, Suchtkrankheiten, Behinderung, Prostitution, Kriminalität, Arbeitslosigkeit, Homosexualität usw. als For-schungsobjekte „beansprucht“, auf der anderen Seite sieht man sich mit der schwierigen Aufgabe konfrontiert, für diese sehr heterogenen Phänomene gemeinsame Erklärungen zu finden. Das Bemühen um die „wesentlichen“ Dimensionen gemeinsamer Verursachung s zusammenhange beherrscht die Diskussion über die Theoriekonstruktion dieses speziellen Forschungsfeldes der Soziologie. Eine für viele als ausweglos erscheinende Situation wird noch dadurch verkompliziert, daß die bisher angebotenen allgemeinen Toeorieraodelle auf so hohem Abstaktionsniveau formuliert sind, daß sie sich der Kritik der Leerformelhaftigkeit kaum erwehren können (zur Theoriediskussion vgl. Albrecht 1974; 1977; Grünberger und Heiland 1980; Haferkamp 1976, 1977; Stallberg 1978, 1979).
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Literatur
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© 1982 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
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Vaskovics, L.A. (1982). Theoriebildung durch vergleichende Randgruppenforschung. In: Peters, H. (eds) Sozialarbeit als Sozialplanung. Beiträge zur sozialwissenschaftlichen Forschung, vol 30. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-88661-3_4
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