Die Rolle der Wissenschaft, insbesondere die der Erziehungswissenschaft bei der Zielermittlung

Zusammenfassung

Zeigt sich also ein deutlicher Bedarf an erziehungswissenschaftlicher Beratung der Bildungspolitik, so bleibt zu fragen, ob die Erziehungswissenschaft dazu von ihrem Selbstverständnis her in der Lage ist. Diese Frage gilt es insofern zu spezifizieren, als, ausgehend von dem entwickelten Bildungsplanungskonzept, geprüft werden muß, ob die Erziehungswissenschaft die darin implizierten Prämissen, Rahmenbedingungen und Aussagen so weit berücksichtigen kann, daß ihre Methoden und Ergebnisse für die Bildungsplanung Verwendung finden können.