Zusammenfassung
Im Gegensatz zu manchen euphorischen Annahmen im Rahmen des sogenannten Individualisierungs-Theorems treten bei der hermeneutischen Fallrekonstruktion scheiternder Bildungs- und Ausbildungsverläufe Jugendlicher zunächst die Zwänge hervor, die modernen gesellschaftlichen Rationalisierungsformen — bis in die inneren Entfaltungsgesetzlichkeiten jugendlicher Praxen hinein — innewohnen. Die Frage nach resistenten Verarbeitungsformen bedarf einer differenzierten und — wie wir meinen — fallspezifischen Rekonstruktion und Diskussion. Wir werden auf diese Thesen noch zurückkommen.
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© 1991 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
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Combe, A. (1991). Einleitung. In: Jugendliche Außenseiter. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87765-9_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87765-9_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-12276-2
Online ISBN: 978-3-322-87765-9
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