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Erreichung kognitiver Lernziele der Berufswahlvorbereitung

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Evaluation von Berufswahlvorbereitung

Part of the book series: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen ((FWS,volume 3215))

  • 66 Accesses

Zusammenfassung

Unterrichtsbegleitend sind während der gesamten Dauer der Berufswahlvorbereitung Aufgaben bzw. Tests vorgesehen, die der Erfassung eines Lernzuwachses dienen. Ein Abschlußtest wurde in drei 9. Klassen acht Wochen nach Beendigung des zweiten Blocks des 2x2-Wochen-Praktikums (d.h. nach insgesamt einem Jahr Berufswahlvorbereitung) durchgeführt (vgl. Anhang 1, S-5). Der Test bestand aus 21 Aufgaben, davon 4 Fragen mit Auswahlantworten; die übrigen Aufgaben waren mit offener Antwortmöglichkeit formuliert. Zur Beantwortung standen den Schülern zwei Unterrichtsstunden zur Verfügung.

Datenerhebung und -auswertung: I. Müller

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© 1987 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Beywl, W., Friedrich, H., Geise, W. (1987). Erreichung kognitiver Lernziele der Berufswahlvorbereitung. In: Evaluation von Berufswahlvorbereitung. Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, vol 3215. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87647-8_19

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87647-8_19

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-03215-3

  • Online ISBN: 978-3-322-87647-8

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