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Elizitieren — das Hervorlocken von Schüleräußerungen

  • Heribert Jussen
  • Gernoth Grunst
  • Jürgen Dorn
  • Sabine Prinz
  • Thomas Kaul
Part of the Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen book series (FOLANW, volume 3196)

Zusammenfassung

Im Rahmen der vorliegenden Veröffentlichung soll eine zweite Situation beschrieben und untersucht werden, die relativ häufig im Schulunterricht vorkommt. Gemeint ist die, daß die Schüler auf die Frage des Lehrers keine bzw. nicht die gewünschte Lösung äußern können und der Lehrer zusätzliche Hinweise geben muß, um die Schüler doch noch zur Verbalisierung der richtigen Antwort zu bringen. Dieses Hervorlocken von Beiträgen wird auch als Elizitieren bezeichnet (vgl. Rehbein, J. 1980).

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Copyright information

© Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen 1985

Authors and Affiliations

  • Heribert Jussen
    • 1
  • Gernoth Grunst
    • 1
  • Jürgen Dorn
    • 1
  • Sabine Prinz
    • 1
  • Thomas Kaul
    • 1
  1. 1.Seminar für Hör- und SprachgeschädigtenpädagogikUniversität zu KölnDeutschland

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