Zusammenfassung
In einigen “kritischen Bemerkungen zur Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Soziologie” monierte Henrik Kreutz, daß die DGS-Empfehlung vom 13.10.19791) nicht auf empirischer Forschung basiere. Gerade Soziologen sollten nicht aufgrund eines “anspruchsvollen Selbstverständnisses” und gestützt “auf normative Forderungen” von “der möglichen Funktion eines Faches für einen praxisbezogenen Studiengang unkritisch auf seinen tatsächlichen Beitrag” schließen, sondern “vielmehr zunächst ihren eigenen Beitrag zur Ausbildung auf der Grundlage empirischer Daten kritisch prüfen.”2)
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© 1982 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Krisam, R. (1982). Das Fach Soziologie. In: Curriculum Sozialarbeit/Sozialpädagogik in Nordrhein-Westfalen. Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87638-6_9
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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