Zusammenfassung
Im folgenden werden die entwickelten Konzepte zur Erarbeitung der verschiedenen ins Auge gefaßten Größen und Gesetze näher dargestellt. Die Konzepte sind ausgerichtet auf die Behandlung der Lerngegenstände im Physikunterricht des Gymnasiums, und zwar der Größen Geschwindigkeit, Dichte und Druck sowie des Hookeschen Gesetzes in der Klassenstufe 8 und der Größen elektrische Stromstärke und elektrische Spannung sowie des Ohmschen Gesetzes in der Klassenstufe 10.
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© 1982 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
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Bormann, M., Krämer, K. (1982). Die entwickelten Erarbeitungskonzepte. In: Erarbeitung physikalischer Größen und Gesetze im Physikunterricht der Sekundarstufe I unter Einsatz von Schülerexperimenten. Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87637-9_3
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-03132-3
Online ISBN: 978-3-322-87637-9
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