Projektbeschreibung

Zusammenfassung

Das Projekt knüpft an das Gutachten zur Entwicklung eines Curri­culums “Berufswahlunterricht” (DIBBERN, KAISER, KELL, 1974) an, das im Auftrage der Bundesanstalt für Arbeit angefertigt wurde. Im Gegensatz zu den Modellversuchen in Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein u.a. wurde das For­schungsvorhaben nicht von der Bundesanstalt für Arbeit oder dem Landesarbeitsamt initiiert und finanziert, sondern durch die finanzielle Untersützung des Ministers für Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen ermöglicht. Das Einzelforschungsvor­haben wurde innerhalb des Forschungsschwerpunktes “Marktprozesse” (Arbeitsmarkt- und Konsumprozesse) an der GHS Paderborn von den Fachvertretern für “Wirtschaftswissenschaften und Didaktik der Wirtschaftslehre” durchgeführt und als berufspädagogische und didaktische Entwicklungs- und Anwendungsforschung verstanden. In dem Forschungsvorhaben sollten die Rahmenbedingungen untersucht werden, unter denen in der Sekundarstufe I der gesamte Berufs­findungsprozeß zur Aufgabe der Berufsvorbereitung gemacht werden kann und die Hilfen bei der Berufswahlentscheidung nicht auf punktuelle Maßnahmen (z.B. Beratungsgespräch, Einsatz von Schrif­ten zur Berufsberatung etc.) eingegrenzt bleiben.