Zusammenfassung
Von früher Kindheit an gewöhnen wir uns immer mehr an ein Bild der Welt, wie wir es durch unsere fünf Sinne wahrnehmen. In diesem Stadium unserer geistigen Entwicklung bilden sich unsere grundlegenden Vorstellungen von Raum, Zeit und Bewegung aus. Wir gewöhnen uns bald so sehr an diese Vorstellungen, daß wir fortan zu der Auffassung neigen, unser auf ihnen beruhendes Weltbild sei das einzig mögliche; jede Veränderung desselben erscheint uns paradox. Die Entwicklung exakter physikalischer Beobachtungsmethoden jedoch und die gründlichere Analyse beobachteter Zusammenhänge haben die moderne Wissenschaft zu dem Schluß geführt, daß die klassische Fundierung gänzlich versagt, wenn man sie für die Beschreibung von Erscheinungen verwendet, die normalerweise unseren Beobachtungen unzugänglich sind, und daß für eine korrekte und folgerichtige Beschreibung unserer neuen, erweiterten Erfahrungswelt eine gewisse Änderung der grundlegenden Begriffe von Raum, Zeit und Bewegung unumgänglich notwendig ist.
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Learn about institutional subscriptionsErgänzende Literatur
Roman Sexl, Herbert K. Schmidt, Raum-Zeit-Relativität, vieweg Studium, 1979
Roman und Hannelore Sexl, Weiße Zwerge — Schwarze Löcher vieweg Studium, 1979
A. P. French, Die spezielle Relativitätstheorie, M.I.T. Einführungskurs Physik, Vieweg, Braunschweig 1971
Robert Resnick, Einführung in die spezielle Relativitätstheorie, Klett Studienbücher, Stuttgart 1976
S. Weinberg, Die ersten drei Minuten, Piper, München 1977
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© 1980 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig/Wiesbaden
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Gamov, G. (1980). Einleitung. In: Mr. Tompkins’ seltsame Reisen durch Kosmos und Mikrokosmos. Facetten der Physik. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-86510-6_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-86510-6_1
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag
Print ISBN: 978-3-528-08419-6
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