Zusammenfassung
Die Teilnehmer sollen:
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1.
erkennen, daß exakt formulierte Lernziele Voraussetzung für fruchtbare Unterrichts- bzw. Unterweisungsarbeit sind;
-
2.
lernen, daß man zwischen weniger eindeutig formulierten Grobzielen und eindeutig formulierten Feinzielen unterscheiden kann;
-
3.
beispielhaft grob- und feinformulierte Lernziele für eine konkrete Unterweisungseinheit aufschreiben können;
-
4.
eine Grenze festlegen können, die angibt, wann ein Lernziel erreicht ist;
-
5.
zu der Überlegung angeregt werden, wie man alle an der Ausbildung beteiligten Gruppen an der Lernzielfindung und -formulierung beteiligen kann.
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Literaturhinweise
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© 1977 Dr. Th. Gabler-Verlag, Wiesbaden
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Rosenkranz, H., Geißler, K.A. (1977). Lernziele der Betriebsausbildung. In: Pädagogik für Ausbilder. Gabler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-86032-3_17
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-86032-3_17
Publisher Name: Gabler Verlag
Print ISBN: 978-3-409-81214-6
Online ISBN: 978-3-322-86032-3
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