Zusammenfassung
Nachdem das Konzept die Auslösefaktoren des organisationalen Lernens verdeutlicht wurden, stellt sich die Frage nach den Trägern des Lernprozesses. Wie bereits erwähnt, steht die Wechselwirkung zwischen Individuum und Organisation im Vordergrund der Theorie des organisationalen Lernens, d. h., die Aufmerksamkeit gilt weder allein dem Individuum als abhängiger Variable noch allein der Organisation. Der Schwerpunkt dieses Kapitels liegt auf der Identifizierung der Träger des organisationalen Lernens. Auf die aktive Rolle einzelner Individuen, Eliten oder Gruppen zur Verwirklichung des Lernprozesses wird näher in Kapitel VII eingegangen.
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© 1994 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Probst, G.J.B., Büchel, B.S.T. (1994). Wer sind die Träger des organisationalen Lernens?. In: Organisationales Lernen. Gabler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-86024-8_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-86024-8_5
Publisher Name: Gabler Verlag
Print ISBN: 978-3-409-13024-0
Online ISBN: 978-3-322-86024-8
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