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Sozialisations- und handlungstheoretische Ansätze in der Jugendforschung

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Handbuch der Jugendforschung

Zusammenfassung

In diesem Beitrag soll ein handlungstheoretischer Zugang zur Jugendforschung vor gestellt werden, der sich an der neueren Sozialisationstheorie orientiert. Mit „Sozialisation“ wird der Prozeß der Entstehung und Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit in Abhängigkeit von und in Auseinandersetzung mit den sozialen und den dinglichmateriellen Lebensbedingungen verstanden, die zu einem bestimmten Zeitpunkt der historischen Entwicklung einer Gesellschaft existieren. Sozialisation bezeichnet den Prozeß, in dessen Verlauf sich der mit einer biologischen Ausstattung versehene menschliche Organismus zu einer sozial handlungsfåhigen Persönlichkeit bildet, die sich über den Lebenslauf hinweg in Auseinandersetzung mit den Lebensbedingungen weiterentwickelt (Geulen/Hurrelmann 1980, S. 51).

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Authors
  1. Wilhelm Heitmeyer
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  2. Klaus Hurrelmann
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  1. Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Dortmund, Deutschland

    Heinz-Hermann Krüger

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Heitmeyer, W., Hurrelmann, K. (1988). Sozialisations- und handlungstheoretische Ansätze in der Jugendforschung. In: Krüger, HH. (eds) Handbuch der Jugendforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-85702-6_4

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-85702-6_4

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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