Die Wirkung bedeutender Forscher und Lehrer — Erlebtes aus fünfzig Jahren

Zusammenfassung

Gegen Ende eines wissenschaftlichen Lebens wächst bei vielen das Bedürfnis zurückzuschauen, nach Kontinuität zu suchen, nach Werten, die es zu erhalten gilt, aber auch nach Erfahrungen und Fehlern, die man den Späteren ersparen möchte, und Entwicklungen, die heute andere Anforderungen stellen als damals. Ich habe in meiner Jugend von Alteren gelernt, aber ich habe vielleicht nicht genug über die erfahren, von denen sie gelernt haben. Deshalb bin ich dankbar, daß ich heute hier sprechen darf, auch wenn ich mir über die Folgerungen von dem, was ich hier erzählen kann, weniger klar bin, als ich gern möchte.