Zusammenfassung
Mead1 entwirft eine Theorie der sozialen Genese des Selbst: das Selbst ist danach nicht angeboren, sondern entwickelt sich in sozialer Interaktion:
“The seif is something which has a development; it is not initially there, at birth, but arises in the process of social experience and activity, that is, develops in the given individual as a result of his relations to that process as a whole and to the other individuals within that process.” 2
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Rights and permissions
Copyright information
© 1992 Deutscher Universitäts-Verlag GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Rachstein, B. (1992). Theoretischer Rahmen: Die Selbst-Theorie von G. H. Mead. In: Der Aufbau des Selbst beim Kind. Deutscher Universitätsverlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-85282-3_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-85282-3_3
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag
Print ISBN: 978-3-8244-4041-2
Online ISBN: 978-3-322-85282-3
eBook Packages: Springer Book Archive