Zusammenfassung
Die Idee eines relativ homogenen Hochschulsystems mit zwei Hochschultypen, den Universitäten und den Fachhochschulen, war schon in der Vergangenheit unrealistisch. In den letzten Jahrzehnten hat sich jedoch eine neue Qualität eingestellt, die im wesentlichen durch den großen Anteil der Studierenden an einem Geburtsjahrgang bedingt ist: Je größer der Anteil der Studierenden an einem Geburtsjahrgang ist, um so differenzierter sollte das Angebot an Studienmöglichkeiten sein. Dass die Diskussion die Ausdifferenzierung der Hochschulen in Deutschland und die Frage der strategischen Positionierung von Hochschulen in einer differenzierten Hochschullandschaft mit dem dramatischen Anstieg des Anteils der Studierenden von etwa fünf auf mittlerweile knapp 30 Prozent zusammenfällt, ist deshalb kein Zufall: Ein expandierendes bzw. expandiertes Hochschulsystem bedarf der Differenzierung (vgl. Teichler 2002, S. 33).
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© 2003 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Weber, W. (2003). Strategische Positionierung von Hochschulen. In: Ringlstetter, M.J., Henzler, H.A., Mirow, M. (eds) Perspektiven der Strategischen Unternehmensführung. Gabler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-84519-1_23
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