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Motivationen im mathematischen Unterricht: Das Beispiel Lineare Algebra

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Mathematik Lernen

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Zusammenfassung

Jeder kennt die Karikatur vom Mathematikprofessor, der im Unterricht und in den Publikationen seine numerierten Sätze hinstellt, wahre Kunstwerke, und ausgefeilte, polierte Beweise anschließt. Warum die Sätze interessieren und wie er auf ihre Aussagen gekommen ist, verschweigt er. Und welche handwerkliche Kleinarbeit, welche Umwege, Irrtümer und Schnitzer nötig waren, um den Beweis in der endgültigen Form hinschreiben zu können, erfährt man nicht. Alle Spuren werden sorgfältig verwischt, alles wird als Deduktion vorgestellt, das Finden, die Induktion, bleibt Geheimnis des Geweihten.

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  1. Detlef Laugwitz
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© 1977 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig

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Laugwitz, D. (1977). Motivationen im mathematischen Unterricht: Das Beispiel Lineare Algebra. In: Mathematik Lernen. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-84216-9_2

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-84216-9_2

  • Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag

  • Print ISBN: 978-3-528-08384-7

  • Online ISBN: 978-3-322-84216-9

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