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Die Ordnung der Zeit in den Erwartungen an die Curriculumforschung

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Zusammenfassung

Das Stichwort „Zeit“ erzeugt unter Bildungsforschern zwiespältige Gefühle. Jene, die mit Bedingungen der Planung von Forschungsmitteln vertraut sind, wissen, daß das Thema „Zeit“ vor allem mit „Zeitdruck“, „Zeitknappheit“, mit „zeitiger Abgabe eines Ergebnisberichtes“ und mit „Zeitnot“ verbunden sein kann. In der Diskussion urn Bildungsforschung und Forschungs-förderung wird die Zeitdintension nicht selten als etwas Bedrohliches erachtet. Zeitdruck wird als Diktat empfunden und daher mit Skepsis und Sorge aufgenommen: Zeitdruck gilt in der Regel als extern verursacht und müsse deshalb auch extern verantwortet werden.

1) Der Beitrag entstand im Zusammenhang mit Arbeiten des Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel.

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Hameyer, U. (1982). Die Ordnung der Zeit in den Erwartungen an die Curriculumforschung. In: Heitmeyer, W. (eds) Zeit für Veränderungen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-84185-8_5

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