Zur Unterstützung des Projektablaufs

Zusammenfassung

Beim FEoLL war eine Geschäftsstelle BUCH, unter Federführung des Instituts für Bildungs-Betriebslehre, installiert worden, die Unterstützungs- und Koordinationsmaßnahmen für dieses Curriculum-Innovations-Projekt in Zusammenarbeit mit der Deutschen Lesegesellschaft durchführte. Die Unterstützung der Geschäftsstelle wird durch zwei analytische Hilfen verdeutlicht, durch zwei Strukturmodelle (vgl. Abbildungen 18 und 19) und ein Phasen-Ablauf-Modell des Projektes (vgl. Abbildung 20). Im folgenden werden Daten aus dem Fragebogen als Evaluationsinstrument zusammenfassend besprochen. Details können aus den unten vorangestellten Abschnitten der Dateninterpretation entnommen werden. Hierdruch soll veranschaulicht werden, wie das zu Projektbeginn konzipierte Betriebsmodell und der tatsächliche Projektablauf aus dem Lehrerurteil heraus einzuschätzen sind.