Einsteins Methoden zur Theorienbildung

Zusammenfassung

Nach seinen Veröffentlichungen und Briefen zu schließen, betrachtete es Albert Einstein als eine seiner wichtigsten Aufgaben, seine Ansichten über die Philosophie der Naturwissenschaften immer wieder zu formulieren und auszuarbeiten. Dafür scheint es zwei Gründe zu geben. Zunächst erfuhr Einstein bei seinen eigenen frühen Arbeiten und auch bei seinen „fähigsten Studenten“, wie wichtig Diskussionen über die Ziele und Methoden der Wissenschaft sind.¹ Die Klärung derartiger Fragen war nicht nur ein Anliegen intellektueller Neugier, sondern betraf seiner Meinung nach den Kern wissenschaftlicher Neuerungen: Erkenntnistheorie und Wissenschaft „sind aufeinander angewiesen. Erkenntnistheorie ohne Kontakt mit Wissenschaft wird zum leeren Schema. Wissenschaft ohne Erkenntnistheorie ist — soweit überhaupt denkbar — primitiv und verworren.“ Andererseits warnte er aber davor, „sich bei der Konstruktion der Begriffswelt allzusehr durch Festhalten an einem erkenntnistheoretischen System beschränken zu lassen.“ (Schilpp, S. 507, 508). Einstein könnte demnach eher als philosophischer Opportunist,denn als Schulphilosopherscheinen. Diese Anschuldigung scheint ihn aber ebensowenig beunruhigt zu haben, wie die vielen ernsteren Angriffe auf seine Wissenschaft und seine anderen Ansichten.