Möglichkeiten und Grenzen der Abstimmung und Steuerung von Bildungssystem und Beschäftigungssystem: eine Reflexion

Zusammenfassung

Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit war die Beobachtung, daß die Beziehungen von Bildung und Beschäftigung sowohl in den unmittelbar beteiligten Funktionssystemen als auch in der Wissenschaft und der Politik als problematisch erlebt werden. Dieser Sachverhalt ist in der Bundesrepublik in seinem Kern seit dem Anfang der 60er Jahre unverändert. Er produziert einen Bedarf gesteigerter Abstimmung und Steuerung vor dem Hintergrund, daß die vergangene und gegenwärtige Praxis, Bildung und Beschäftigung abzustimmen, wenig erfolgreich ist. Als problematisch erscheint damit nicht nur die Abstimmung von Bildungssystem und Beschäftigungssystem, sondern auch deren ‘handlungsleitenden’ Konzepte, die auf den Vorstellungen von Markt, Plan und Neokorporatismus basieren.